Книжка малышка обж своими руками
Если ты оказался в заложниках
Игру принято называть основной формой деятельности дошкольника. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны его личности, удовлетворяются многие эмоциональные и интеллектуальные потребности, складывается характер. В дошкольной педагогике дидактическая игра рассматривается, как многоплановое педагогическое явление, которое выступает и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством гармоничного развития личности ребенка. Дидактические игры имеют в своей основе интеллектуальные действия, связанные с конкретными мыслительными операциями: сравнение, классификация, обобщение, выделение признака, системный осмысленный поиск по условию, исключение лишнего и т. А задача педагога создать благоприятные условия для игровой деятельности ребёнка.
В рамках проведения недели пожарной безопасности в Хорошевском детском саду совместно с библиотекой КДЦ «Хорошево» проведены мероприятия с детьми, направленные на закрепление правил пожарной безопасности. В честь этой памятной даты было проведены мероприятия для детей и родителей Хорошевского детского сада. Весело, задорно дети проводят время зимой. Здорово, когда можно слепить снеговика, кататься на коньках, закидать друг друга снежками, бродить по сугробам и просто наслаждаться зимой! Родители вместе с воспитанниками группы «Капельки» познакомились с художеством детского писателя А.
Проектная работа в начальной школе "Книга своими руками" направлена на знакомство учащихся 2 класса с историей появления книги, как символа письменности и сохранения информации,с этапами ее развития и приобретения современного внешнего вида, а также вовлечение детей в исследование учебного материала, его обобщение и оформление в виде творческого проекта. Авторы творческого проекта составляют классификацию видов книг, разделяя их по социально-функциональному значению, читательскому адресу, составу произведения, а также подробно останавливаются на классификации детских книг С. Антоновой и С. Результатом творческого проекта во 2 классе начальной школы стало создание учащимися книжки-малышки, презентацию которой провели во время классного мероприятия, посвященного истории книги и ее роли в жизни человека.
